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简介
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课程是动态和灵活的,因此响应个人和社会不断变化的需求. 它基于对生活在21世纪的学生需求的现实把握. 方案和课程具有包容性,并在当地情况允许的情况下尽可能广泛地满足青年人的需求. 工作计划是有抱负的:它们是根据个人和学术成就的最高期望设计的. 课程设置考虑到人的全面性. 它的目标是使人的每一个方面都得到尽可能充分的发展. 特别注意课程的伦理层面. 在哪些地方,教师可以选择让学生进行智力分析的课程主题, 例如, 正义与和平问题以及威胁地球生存的环境挑战. 留出时间让学生参与实际行动,成为当地社区和其他地区社会变革的推动者.
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